Sprachangebot Sudium

Chinesisch A1 - Anfänger ohne Vorkenntnisse


Kursnummer 119PL-01
Kursleitung Dr. Yanqian von der Lippe-Fan
Beginn Mo., 08.04.2019, 08:30 - 12:00 Uhr
Dauer 11 Tage
Datum
08.04.2019
Uhrzeit
08:30 - 12:00 Uhr
Ort
C 3-13
Datum
15.04.2019
Uhrzeit
08:30 - 12:00 Uhr
Ort
C 3-13
Datum
29.04.2019
Uhrzeit
08:30 - 12:00 Uhr
Ort
C 3-13
Datum
06.05.2019
Uhrzeit
08:30 - 12:00 Uhr
Ort
C 3-13
Datum
13.05.2019
Uhrzeit
08:30 - 12:00 Uhr
Ort
C 3-13
Datum
20.05.2019
Uhrzeit
08:30 - 12:00 Uhr
Ort
C 3-13
Datum
27.05.2019
Uhrzeit
08:30 - 12:00 Uhr
Ort
C 3-13
Datum
03.06.2019
Uhrzeit
08:30 - 12:00 Uhr
Ort
C 3-13
Datum
17.06.2019
Uhrzeit
08:30 - 12:00 Uhr
Ort
C 3-13
Datum
24.06.2019
Uhrzeit
08:30 - 12:00 Uhr
Ort
C 3-13
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Präsenzzeit + Selbststudium über Personal Learning Environment (PLE)

ECTS: 5,0 Credits

Bildungsziele:
Der Kurs bietet Studierenden einen Einstieg in die chinesische Hochsprache (Mandarin) und richtet sich an Studierende ohne Vorkenntnisse, die sich in den wichtigsten Alltagssituationen verständigen können möchten.
Anhand der Unterrichtsmaterialien und durch Übungen werden fundierte Grundkenntnisse vermittelt. Aufgrund der Komplexität der chinesischen Sprache und der zur Verfügung stehenden Unterrichtszeit beschränkt sich das Erlernen der Schriftsprache jedoch auf eine begrenzte Anzahl wichtiger Zeichen. Als Einblick in die chinesische Mentalität werden aktuelle Themen aus Alltag, Gesellschaft, Medien etc. in den Unterricht eingebunden.

Inhalte:
Übungen zum Hör- und Leseverständnis, mündliche Sprachproduktion, Grundregeln der Grammatik, Partnerübungen bzw. Lernspiele, Dialoge, kulturelle Themen, Schriftzeichen

Methoden: Hörverständnistraining, Einzel- und Gruppenarbeit

Teilnahmevoraussetzungen: Keine

Prüfungselemente: Schriftliche Klausur

Prüfungsvoraussetzung: Aktive Teilnahme an der Lehrveranstaltung

Lehrende: Frau Dr. Yanqian von der Lippe-Fan, Herr Dr. Dingxian Zhang

Literatur:
Literaturhinweise werden in der Veranstaltung bekannt gegeben.

Kurs abgeschlossen


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Institut für Studienerfolg und Didaktik
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